（）的幼儿能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7

A.能有礼貌地与人交往

B.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现

C.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人

A．3-4岁幼儿能在提醒下能做到不打扰别人

B．4-5岁幼儿能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现

C．5-6岁幼儿知道父母的职业，能体会到父母的自己所付出的辛劳

D．3-4岁知道身边的人，生病或不开心时表示同情

A.大班，有礼貌的与人交往

B.中班，能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现

C.大班，能管住别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

A.能有礼貌地与人交往

B.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果

D.在提醒下能做到不打扰别人

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学低年级

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学低年级

A.不具有可操作性

B.缺乏针对性

C.不符合幼儿已有的认知发展水平

D.表述方式不统一

A.经常问候父母，主动做家务

B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱

C.礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座

D.提醒幼儿关心身边的人

E.结合实际情景，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助