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[单选题]

德国诗人歌德说:“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样,一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”因此,营造和谐人际关系,要认识到()

A.人是有差别的,我们应该承认并尊重差异

B.人是有共性的,我们应该求同存异

C.人是多样的,我们应该选择和自己个性类似的人交往

D.人是有差别的,我们应该努力和周边人保持一致

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第1题

德国诗人歌德说过:“在一棵树上很难找到两片形状完全相同的叶子,在一千个人中很难找到两个思想感情完全协调的人。”这句话的寓意如果用在同事关系的调适技法中适用的是()

A.与人共事,坦诚第一

B.学会理解他人

C.与人为善,尊重他人

D.有自知之明,做到严于律己

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第2题

3、德国诗人歌德说:“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样,一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”因此,营造和谐人际关系,要认识到

A.人是有差别的,我们应该承认并尊重差异

B.人是有共性的,我们应该求同排异

C.人是多样的,我们应该选择和自己个性类似的人交往

D.人是有差别的,我们应该努力和周边人保持一致

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第3题

德国诗人歌德说:“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样,一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”因此,营造和谐人际关系,要认识到

A.人是有差别的,我们应该承认并尊重差异

B.人是有共性的,我们应该求同排异

C.人是多样的,我们应该选择和自己个性类似的人交往

D.人是有差别的,我们应该努力和周边人保持一致

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第4题

《植物的叶》一课教学中,老师利用植物叶的若干标本和图片,通过让学生观察讨论得出:大自然中不存在
两片完全相同的叶子。一石激起千层浪,学生纷纷举手表示怀疑。 生A:同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。 生B:这么大一个大自然,肯定有不少叶子是完全相同的。 生C:我在生活中经常看到两片完全相同的叶子,不信,我可以去找来。 学生对老师的结论充满了怀疑。此时,老师并没有反驳,而是顺水推舟说:“看来还得继续研究,你们利用课余时间去找找看,下节课继续研究。” 第二节课,学生们果真带来了许多植物的叶子。在经过观察后,确实发现班上所有的叶子没有完全相同的。 问题:为了要得出“大自然中没有两片完全相同的叶子”如此简单的结论,花如此大的时间和精力,采用这样的教学方法你认为值得吗?为什么?

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第5题

德国诗人歌德说:“没有在长夜中痛苦过的人,不足以谈人生。”这对于我们理解音乐来讲具有深刻的启发。()
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第6题

以下不属于情感表现说代表学者的是:()

A、法国雕刻家罗丹

B、德国哲学家康德

C、法国文学家托尔斯泰

D、德国诗人歌德

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第7题

选择最合适的回答填写在横线处()德国诗人歌德在公园里散步,在一条仅能让一个人通行的小路上和一位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路!”批评家说。“ ____”歌德说完,笑着退到了一边

A.你才是货

B.你怎么不讲文明,我不与你斤斤计较

C.我恰恰相反

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第8题

十八世纪(1772—1801)字眼说:“哲学是全部科学之母。哲学活动的本质原就是精神还乡,凡是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园的活动皆可称之为哲学。”这句话出自德国著名浪漫派诗人、短命天才()之口。

A.诺瓦利斯

B.赫尔巴特

C.黑格尔

D.歌德

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第9题

十八世纪(1772—1801)字眼说:“哲学是全部科学之母。哲学活动的本质原就是精神还乡,凡是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园的活动皆可称之为哲学。”这句话出自德国著名浪漫派诗人、短命天才之口

A.诺瓦利斯

B.赫尔巴特

C.黑格尔

D.歌德

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第10题

十八世纪(1772—1801)字眼说:“哲学是全部科学之母。哲学活动的本质原就是精神还乡,凡是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园的活动皆可称之为哲学。”这句话出自德国著名浪漫派诗人、短命天才()之口。

A.诺瓦利斯

B.赫尔巴特

C.黑格尔

D.歌德

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